¿Qué libro recomiendas?

Hace poco fue el Día Internacional del Libro. Como ya sabéis, el día 23 de abril fue elegido como el día del libro debido a las fechas de fallecimiento de Shakespeare y Cervantes (aunque realmente Cervantes murió el 22 de abril, pero fue enterrado el 23).

Por este motivo, nuestros profesores vinieron a clase con sus libros favoritos o libros que están leyendo actualmente. Además, os animan a que leáis un libro en español, ya que es una buena forma de adquirir vocabulario y fluidez a la hora de hablar.

Profesor: Carlota

Título del libro: El último catón

Autor: Matilde Asensi

¿Por qué lo recomiendas?

Porque me gusta mucho esta autora. Escribe novelas de aventuras basadas en hechos históricos con un toque de ficción. ¡Me encantan sus libros!

Profesor: Nay

Título del libro: La tía Tula

Autor: Miguel de Unamuno

¿Por qué lo recomiendas?

Porque es un clásico de la literatura hispana y todo el mundo debería leer un libro de Unamuno.

Profesor: Evelyn

Título del libro: El alquimista

Autor: Pablo Coelho

¿Por qué lo recomiendas?

Porque es una historia muy bonita y te ayuda a cumplir tus objetivos en la vida. 

Profesor: Rafa

Título del libro: El ocho

Autor: Katherine Neville

¿Por qué lo recomiendas?

 Me han hablado muy bien de él ya que es una historia muy atractiva. Pero realmente recomiendo los libros de Carlos Ruiz Zafón porque me gusta su estilo de escritura, ¡te atrapa en la primera página!

¿Y tú? ¿Qué libro te estás leyendo ahora o qué libro nos recomiendas?

Un trocito de Alemania en Tenidiomas

Para terminar nuestras presentaciones de la clase del nivel C1 de español, nuestra alumna alemana Kristina nos acerca un poco de su tierra. Para ello, nos ha realizado una exposición sobre la cerveza en Alemania. 

Kristina nos comenta que ha elegido este tema para hablarnos un poco más de su cultura y sus fiestas. ¡Os adjuntamos su presentación para que veáis lo interesante que fue su exposición!

Itinerario #1: CHICLANA – CASTILLO DE SANCTI PETRI

Poco a poco vamos viendo como, con la llegada de la primavera, los termómetros van subiendo de temperatura y el buen tiempo se va instalando, por eso, desde Tenidiomas queremos proponeros algunos itinerarios que podéis realizar, en uno o varios días, dentro de la provincia de Cádiz para que disfrutéis de las maravillas de esta tierra.

El primer itinerario que os propones es el siguiente:

Salida temprano desde Jerez en autobús, tren o (lo ideal) coche en dirección a Chiclana de la Frontera. Chiclana es un municipio situado a unos 40km de Jerez, de gran extensión y población y famoso por sus hermosas playas. 

Chiclana. Centro ciudad

Una vez en Chiclana, tomaremos dirección “playas” y nos dirigiremos hacia Sancti Petri, un antiguo poblado pesquero desde donde tomaremos un barco que nos llevará a la isla del mismo nombre. En esta isla se encuentra el famoso Castillo de Sancti Petri, que es considerado como el antiguo Templo de Hércules-Melkart. Para los más atrevidos, también es posible alquilar un kayak para llegar a la isla así como practicar un gran número de deportes acuáticos como surf, windsurf, paddlesurf o kitesurf. Además, en temporada alta se organizan diferentes actividades medioambientales y culturales como exposiciones, contemplar puestas de sol, observación astronómica, conciertos, degustaciones gastronómicas o la que se ha denominado Noches en el Castillo de Sancti Petri.

Información y reservas:

Teléfonos: 956 101 121 / 610 080 553 / 661 265 158
Email: castillosanctipetri.loggia@gmail.com  

Windsurf junto al Castillo de Sancti Petri

Después de la visita al Castillo, tomaremos dirección “Playa de la Barrosa” donde podremos disfrutar de un espléndido día de playa acompañado de un cóctel en alguno de los chiringuitos o bares de su paseo marítimo. Para comer, existen numerosos bares y restaurantes con especialidad en pescado y mariscos de la zona.

Playa de la Barrosa

Para los amantes de las playas salvajes, os proponemos optar por conducir algunos kilómetros más y dirigiros a la playa “Torre del Puerco”, que se encuentra al final de la zona hotelera “Novo de Sancti Petri”. Esta playa es mucho más tranquila y es el lugar perfecto para relajarse y disfrutar de su espectacular paisaje. Pero, ¡atención! Es mejor llevar la comida preparada ya que en esta zona no hay bares ni restaurantes.

Torre del Puerco

Por último, antes de volver a Jerez y si aún os quedan fuerzas, os recomendamos volver al centro de Chiclana y pasear por sus blancas calles, donde podréis visitar la Iglesia San Juan Bautista, la Torre del Reloj o la majestuosa Ermita de Santa Ana, punto más alto de la ciudad.

 Ermita de Santa Ana

 Esperamos que os haya gustado este itinerario y... próximamente ¡más! :)

¿Sabes lo que comes?

Como sabéis, durante este mes de abril, nuestras alumnas de C1 están realizando presentaciones sobre temas cotidianos y que les interesan. Esta semana le toca el turno a nuestra alumna lituana Aiste.

El tema que nos presentó fue sobre las amenazas que tiene nuestra salud en los alimentos y en los productos que nos rodean. La presentación fue muy interesante y aprendimos muchas cosas nuevas.

Aiste comentó durante la sesión que eligió este tema porque le interesa mucho y quiere darlo a conocer al resto de personas de su alrededor.

¡Os adjuntamos la presentación que hizo en clase! ¡Gracias Aiste!

Amenazas ocultas para la salud from carlaryla

Los pronombres relativos

En español existen muchos tipos de pronombres (pronombres objetos, personales, reflexivos, etc.) Hoy queremos explicaros los pronombres relativos.

¿Y para qué sirven? Pues como todos los pronombres, para hacer referencia a algo que ya hemos mencionado. Estos pronombres pueden hacer referencia a cosas, personas, animales, lugares, etc. 

Existen varios y cada uno se utiliza para hacer referencia a algo en concreto y no todos se usan de la misma forma. 

Os dejamos esta presentación para ayudaros a entender en qué consisten los pronombres relativos. 

¡Esperemos que os sirva!

Pronombres Relativos from carlaryla

Un poco de Japón en Tenidiomas

Durante este mes de abril, las alumnas de la clase de nivel C1 nos harán exposiciones sobre un tema para que puedan practicar su expresión oral y sus técnicas de presentación.

La primera de ellas ha sido nuestra alumna Eriko. Ella ha decidido deleitarnos con su cultura japonesa, explicándonos los tipos de religiones más comunes en Japón y los diferentes tipos de caligrafía que tienen.

¡Os dejamos su presentación de Power Point para que conozcáis mejor su cultura!

¿Ya has probado las torrijas?

Si la respuesta es negativa, ¡a qué estás esperando! Las Torrijas son unos dulces caseros típicos de Jerez y el resto de España, que se comen en época de Semana Santa. Están muy ricas y son muy fáciles de cocinar. ¿Quieres saber la receta? ¡Sigue leyendo!

Ingredientes:

- 750 gramos de pan

- 1 litro de leche

- 100 gramos de azúcar

- 2 ramas de canela

- Aceite de oliva

- 2 huevos batidos

- Canela en polvo y azúcar

Preparación en 4 pasos:

Paso 1: Para preparar la tradicional receta de Torrijas lo primero que necesitamos es pan del día anterior. Dicho pan se corta en rebanadas de un centímetro de grosor más o menos. 

Paso 2: Después se pone a hervir la leche, junto con las ramas de canela y el azúcar. La leche se deja enfriar para usarla más tarde para empapar todas las rebanadas de pan.

Paso 3: Una vez empapadas, se pasan cada una de estas rebanadas por el huevo batido (en un plato) para después freírlas en una buena sartén con abundante aceite de oliva. 

Paso 4: Por último, cuando las torrijas estén bien fritas, se secan en papel secante para quitarles los excesos de aceite de oliva, le espolvoreamos una mezcla de canela y azúcar, y ¡a comer!

Lo mejor de todo es que las Torrijas se pueden preparar con una gran variedad de ingredientes, como por ejemplo: torrijas con miel, con vino, con anís, con chocolate, con crema... según los gustos y la creatividad de cada uno. 

¿Te atreves a intentarlo? ¡Haz tus torrijas esta Semana Santa y envíanos la foto!

¡Comida Internacional en TenSpanish!

¡Porque nos encanta probar otras comidas!

¡Porque ha llegado la primavera!

O simplemente... ¡¡¡Porque nos encanta comer!!!

Por todas estas razones ayer las chicas del grupo pre-intermedio prepararon una Comida Internacional en la que encontramos gran variedad de platos típicos de los países de las alumnas.

Aquí va un resumen:

Anna, una de nuestras alumnas alemanas, cocinó una deliciosa ensalada con cebolla, tomate y claro está, ¡würstel!

Catherine nos deleitó con un sabroso guacamole al más puro estilo de Tejas

Mitra, nuestra alumna de Cambridge, nos trajo... ¡una Coca-cola! No sabemos si por falta de tiempo o por falta de ideas :P

Ferne trajo unas ricas galletitas típicas de Escocia: Scottish shortbread

Lotte nos enseñó una fórmula mágica típica de su tierra, Holanda: untamos crema de cacahuetes en pan y espolvoreamos por encima virutas de chocolate... ¡irresistible!

Por último, nuestra profe Nay trajo un poquito de la cultura española con esta rica tortilla de patatas

Hemos de reconocer que todo estuvo delicioso...

¿Y a ti, que comida española te gusta más? 

¡Hasta la próxima!

Partes del DELE C1

Los exámenes DELE del Instituto Cervantes han ido cambiando y mejorando a lo largo de los años. Los último en modificarse han sido los del nivel B1 y B2, pero a partir del 2011, el nivel C1 y C2 también fueron modificados. ¿Cómo han quedado finalmente los exámenes? Realicemos un repaso por las partes de los exámenes.

DELE C1

¿Cómo es este examen? 

Aquí os indicamos las partes que tiene el examen DELE C1 y qué tipo de texto puede aparecer en cada una de las tareas.

La estructura del examen es la siguiente:

Pruebas y duración	Estructura	Ponderación
Prueba 1: Comprensión de lectura y uso de la lengua
90 minutos 5 tareas 40 ítems	Tarea 1 (6 ítems) Tarea 2 (6 ítems) Tarea 3 (6 ítems) Tarea 4 (8 ítems) Tarea 5 (14 ítems)	25%
Prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua
50 minutos 4 tareas 30 ítems	Tarea 1 (6 ítems) Tarea 2 (8 ítems) Tarea 3 (6 ítems) Tarea 4 (10 ítems)	25%
Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas
80 minutos 2 tareas	Tarea 1. Comprensión auditiva y expresión escrita Tarea 2. Expresión o interacción escrita	25%
Prueba 4: Destrezas integradas: comprensión de la lectura y expresión e interacción orales
20 minutos (preparación 20 minutos) 3 tareas	Tarea 1. Exposición oral sobre un tema Tarea 2. Conversación sobre un tema Tarea 3: Conversación informal: negociación	25%

¿Cuáles son los temas principales del DELE C1?

Los textos que aparecen en el examen son textos auténticos aunque puede que alguno de ellos se haya adaptado debido a la extensión del original. Suelen ser de ámbito profesional, público o académico.

Prueba	Tipo de texto
Prueba 1: Comprensión de lectura
Tarea 1	Instrucciones, contratos, prospectos, cláusulas, informes, etc.
Tarea 2	Textos literarios (cuadernos de viaje, blogs, artículos de revistas, periódicos, obras de teatro, cuentos, etc.)
Tarea 3	Textos especializados (académicos y profesional): trabajos académicos, artículos de opinión, reportajes de periódicos, revistas especializadas, etc.
Tarea 4	Reseñas o resúmenes de ponencias, tesis o artículos de investigación, fichas bibliográficas, etc.
Tarea 5	Textos largos y especializados del ámbito profesional y académico.
Prueba 2: Comprensión auditiva
Tarea 1	Conferencias, discursos, presentaciones, noticias radiofónicas, etc.
Tarea 2	Conversaciones informales ente dos personas.
Tarea 3	Entrevistas o debates en formato radiofónico o televisivo.
Tarea 4	Microdiálogos ente dos interlocutores.
Prueba 3: Comprensión y expresión escrita
Tarea 1	Estimulo oral perteneciente a una conferencia, discurso o presentación
Tarea 2	Anuncios de prensa, instrucciones, breves resúmenes de artículos de opinión, etc.

Examen DELE - Cádiz

Muchos están pensando realizar el examen DELE en la próxima convocatoria de mayo 2014. Existen muchas entradas en este blog sobre los exámenes DELE, consejos para prepararte el examen, fechas en las que lo puedes hacer…pero ¿qué examen debes realizar?

Desde Tenidiomas te recomendamos que hagas el test de nivel que existe en nuestra página web o tengas una pequeña entrevista con la coordinadora de nuestro centro para que te asesore. 

¿Cuántos niveles existen en los DELE? 

Pues en concreto 6:

• A1: Este diploma acredita que el alumno será capaz de desenvolverse con un lenguaje elemental en situaciones de comunicación que tengan que ver con necesidades inmediatas o con temas muy cotidianos.
• A2: Este diploma acredita que el candidato es capaz de comprender frases y expresiones cotidianas de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).
• B1: El Diploma de Español (DELE) nivel B1 acredita la capacidad del usuario de la lengua para: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, estudio o de ocio; Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que le puedan surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal; Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
• B2: El Diploma de Español (DELE) nivel B2 acredita la capacidad del usuario de la lengua para: Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores; Producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones; Entender las ideas principales de textos complejos que traten temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.
• C1: Este diploma acredita la competencia lingüística suficiente para: Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; Poder hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales; Y ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
• C2: El DELE nivel C2 acredita la competencia lingüística necesaria para desenvolverse en cualquier situación con total eficacia, mostrando una capacidad espontánea de adaptación a cualquier contexto, con un grado de precisión elevado. El usuario muestra un dominio sutil de los matices que dota de fluidez natural a todas sus intervenciones.

¿Cuándo puedo hacer un examen DELE en 2014?

A continuación podrás ver todas las fechas de examen durante este año. Pero recuerda, en la provincia de Cádiz, solo se realizarán en mayo, julio y noviembre 2014. 

¿Cómo puedo prepararme el examen?

Tenidiomas ofrece cursos de preparación a los exámenes DELE. Solo debes realizar la prueba de nivel y elegir una de las fechas de examen. ¡Anímate!

A lo largo del mes de abril, realizaremos un especial de exámenes DELE en el que explicaremos las diferentes partes de los exámenes y daremos consejos sobre cómo afrontar cada una de las partes del examen.

¡Suerte!

Tiempos verbales del pasado: El Pretérito Indefinido

¿Aún tienes problemas con el Pretérito Indefinido?

¿Confundes las conjugaciones de los verbos irregulares?

¿No te queda claro su uso?

¡Pues echa un vistazo a esta colorida presentación de Prezi! Además de ser muy visual, es un buen resumen de este tiempo verbal del pasado que tantos dolores de cabeza os da a algunos. :)

http://prezi.com/qxvlaikw_xrf/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

¡Esperamos opiniones!

Saludos y que tengáis un buen comienzo de semana. 

¡Bienvenidos al Carnaval de Cádiz 2014!

La ciudad entera de Cádiz se vuelca con esta fiesta popular, convirtiéndose así en la ocasión perfecta para conocerla y disfrutar del ingenio y la gracia de los gaditanos. Cádiz se transforma en una fiesta. Es época de Carnaval.

La música carnavalesca se oye por cualquier rincón de la ciudad, se ultiman los detalles de los disfraces (conocidos como "tipo"), algunos de ellos verdaderas obras de arte y el gaditano vive con toda su alma uno de los acontecimientos lúdicos más esperados del año. Convertido en fiesta de Interés Turístico Internacional, quizá es de los carnavales españoles el que tiene una imagen más divertida.

Pero... ¿cuáles son los orígenes del Carnaval de Cádiz?

Para aclarar el origen del carnaval los estudiosos nos remiten a distintas civilizaciones que, sin usar el mismo concepto de fiesta, han manejado objetos y utensilios similares a los que se usan en carnaval, como por ejemplo las bacanales (fiestas en honor del Dios Baco), las saturnales (Dios Saturno) y las lupercales (Dios Pan). 

No obstante, parece ser que está fiesta está íntimamente ligada al cristianismo e influenciada por el carnaval genovés (los antifaces, las caretas, las serpentinas y el papelillo o confeti son algunos de los elementos que se tomaron prestados de este carnaval), ya que desde el siglo XV los comerciantes italianos transitaban por este punto estratégico que separa el Océano Atlántico del Mar Mediterráneo. Pero sin duda, con el trascurso del tiempo el carnaval gaditano se ha convertido en una fiesta singular y con carácter propio.

¿Y cuáles son los elementos principales del Carnaval?

• El disfraz: es el elemento fundamental del carnaval. Desde sus más remotos orígenes, el carnaval utiliza el disfraz para romper con el orden social, enfrentar a las clases, ironizar y satirizar a la autoridad y romper las represiones. En definitiva, da rienda suelta a la fantasía y a la libertad.  
• El concurso de agrupaciones del carnaval (COAC): se celebra cada año en el Gran Teatro Falla durante un mes, teniendo su final el viernes previo al Miércoles de Ceniza, después de diferentes fases clasificatorias. En este concurso toma parte gran número de agrupaciones de toda la geografía andaluza e incluso en los últimos años de otras comunidades autónomas. Estas agrupaciones participan en diferentes modalidades, que son: 
• El coro: es la modalidad más antigua del carnaval de Cádiz. En ella cantan entre 30 y 40 personas a una misma voz. Estos pueden ir acompañados de todo tipos de instrumentos entre los que nunca faltan laúdes, guitarras españolas y bandurrias. 
• La comparsa: se fundó en 1960 por el gran maestro Paco Alba y es considerada la modalidad más "seria" y profunda. Está formada por quince personas que van acompañadas normalmente de guitarras, bombos y/o cajas. 
• La chirigota: es la modalidad que más suele gustar al público en general. Al contrario de la comparsa, la gran mayoría de sus letras están escritas en clave de humor y sátira, cargadas de crítica social y política retocadas ingeniosamente con la gracia gaditana. 
• El cuarteto: a pesar de lo que su nombre indica, puede estar formado por tres, cuatro y hasta cinco personas. Es la modalidad más difícil y castigada pero a la vez una de las más queridas. 

A continuación podrás ver la Chirigota ganadora del concurso de agrupaciones de este año 2014: Esto sí que es una chirigota, con letra, música y dirección de José Antonio Vera Luque. 

• La fiesta popular en la calle: durante las casi dos semanas oficiales de carnaval todos los habitantes de Cádiz y la provincia, además de numerosos turistas atraídos por la fama popular de esta fiesta, se congregan en la capital gaditana para celebrar y disfrutar un año más de una de las fiestas más locas y divertidas de España. No faltarán disfraces, agrupaciones callejeras o "ilegales" (que no participan en el concurso oficial), papelillos, pitos, alcohol y mucha, mucha diversión. 

¿Y tú, qué conoces del Carnaval de Cádiz? 

¿Has podido disfrutar de esta fiesta popular antes de que termine?

¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?

¿Qué es lo que menos te ha gustado?

Si pudieras volver otro año... ¿repetirías? 


¡Esperamos vuestras opiniones!



Hasta la próxima,