El uso del diccionario en la clase no suele estar muy bien viesto. Es verdad que los estudiantes no deben abusar del diccionario ya que es importante que los estudiantes aprendan vocabulario de formas diferentes (no siempre van a estar con un diccionario en el bolsillo). Es por eso que se enseña a los estudiantes a entender textos por el contrexto en el que se encuentran, por cómo está formada la palabra, preguntando a los compañeros, al profesor... Pero no tiene por qué ser siempre así.
El diccionario es un libro que nos puede ayudar muchísimo y no solo para resolver dudas sobre significado, sino también para aprender gramática, ortografía, léxico, fraseología, etc. A continuación vamos a presentar unos ejercicios que nos ayudarán a utilizar el diccionario de forma adecuada y aprovechándolo al máximo.
Para empezar, lo más importante es saber utilizar el diccionario y para ello hay que conocerlos bien, saber qué nos ofrecen. Existen muchos tipos de diccionarios: monolingües, bilingües, especializados, etc. Dentro de los monolingües existe un tipo de diccionario que nos servirá mucho a la hora de aprender un idioma, son los diccionarios monolinguës de aprendizaje de español como lengua extranjera (DMA).
La lista de diccionarios para aprender español podría ser:
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Diccionario Salamanca de la Lengua Española
- Diccionario para la enseñanza de la lengua española: español para extranjeros (VOX)
- Diccionario básico de uso de la lengua española (SGEL)
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Diccionario de uso del español actual (SM)
Estos diccionarios tienen características similares, más o menos ya que no vamos a describirlos extensamente por aquí (podría ser otra entrada). Contienen muchas entradas con definiciones fáciles de entender, separación de palabras por sílabas, dicen cuándo se debe usar la palabra, contienen colocaciones, locuciones, sinónimos, antónimos...
A continuación os vamos a mostrar algunos tipos de ejercicios que podemos hacer en clase para aprender español. Esperemos que os parezcan una forma más amena de aprender el español y si tenéis más propuestas ¡no dudéis en decírnoslas en los comentarios!
Actividades:
1 - Nivel A1. El objetivo de este ejercicio es que los alumnos conozcan el abecedario español y su orden.
Ordena alfabéticamente esta palabras con la ayuda del diccionario.
Perro - Jabalí - Zorro - Ñu - Serpiente - Elefante - Mapache - Gorrión - Iguana - Rata
2 - Nivel A1. El objetivo de este ejercicio es repasar el género de las palabras que se le presentan.
Ponle el artículo a las siguientes palabras y ayúdate del diccionario para saber si son femeninas o masculinas.
Puerta- Pupitre- Pizarra- Calendario - Ordenador - Cuaderno - Estuche - Borrador - Tiza
3 - Nivel B1. El objetivo de este ejercicio consiste en aprender algunas colocaciones españolas.
Relaciona con una flecha las palabras de la primera columna con las de la segunda. Utiliza el diccionario para poder realizar el ejercicio.
Hornear pollo
cocer pasta
gratinar cebolla
freir canela
asar patatas
espolvorear queso
escurrir huevo
sofreir pastas
pelar tarta
4 - Nivel B2. El objetivo de este ejercicio es que el alumno conozca varios significados de una misma palabra.
Busca qué significa la palabra BANCO en cada una de las siguientes situaciones.
Tengo que ir al banco a sacar dinero.
Mi abuelo se pasa todas las mañanas sentado en el banco.
Los marineros se encontraron con un banco de peces enorme.
El barco chocó contra un banco de arena y tuvieron que rescatar a las personas que estaban allí.
5 - Nivel C1. El objetivo de este ejercicio es que el alumno sepa diferenciar palabras que suelen confundir.
Con la ayuda del diccionario di si estas frases están correctas o no.
Los precios bajos son accesibles.
Espiramos miles de veces en la vida pero expiramos una sola vez.
Todo nuestro Palacio Legislativo recibe luz de una sola linterna.
El camarógrafo hizo un muy buen barrido con la cámara.
